lunes, 23 de noviembre de 2009

EDUCACIÓN

La educación puede definirse como el proceso de socializacion de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación tambien implica una concienciacion cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de restructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.

Fermoso (1982) ofrece la siguiente definición de educación “Es un proceso exclusivamente humano, intencional, intercomunicativo y espiritual en virtud del cual se realizan con mayor plenitud la instrucción, la personalización, la socialización y la moralización del hombre”.


Podemos distinguir que la educación es un proceso continuo vinculado a la existencia del hombre; es un proceso intencional pues hay un propósito unos metas y fines que responden a quién, cómo y para qué formar; es intercomunicativo en tanto se da en un proceso de comunicación entre quien educa y quien es educado mediante el acto del lenguaje; espiritual en el sentido que la educación no sólo transmite bienes culturales como el acervo cognitivo sino también la formación de los valores que nos conecta con la trascendencia.


FAMILIA

La familia cumple una labor paradigmática en la formación de los individuos. Es la primera agencia de socialización y se considera la más importante comunidad de educación y formación de las personas. Su acción socializadora es fundamental en el proceso de crecimiento personal como en el crecimiento o cambio social. Es decir, en la familia se aprende a ser persona y a ser un ente social que pueda aportar al mejoramiento de la sociedad en la que le tocó vivir.
Según Iglesias de Ussel (1998) la familia “Es la más universal de las instituciones sociales, pero sus formas históricas han sido demasiado diversas para poder subsumirlas en un único concepto. Designa a un grupo social constituido por personas vinculadas por la sangre, el matrimonio o la adopción, caracterizado por una residencia común, cooperación económica, reproducción y cuidado de la descendencia”.

Desde el punto de vista antropológico se podría equiparar el concepto de familia a una unidad biológica, social y psicológica, formada por un número variable de personas ligadas por vínculos de consanguinidad, matrimonio y/o unión estable, y que conviven en un mismo hogar. Este concepto más amplio sitúa a la familia en un plano social donde sus funciones y su estructura van a relacionarse estrechamente con factores socioeconómicos. No debemos, sin embargo, confundir familia con hogar, que es el espacio físico donde habita aquella; un mismo hogar puede habitar a más de una familia (hogares unifamiliares, bifamiliares, o de más familias).







SOCIEDAD


La sociedad es un conjunto de individuos que comparten una cultura con sus conductas y fines específicos, y que interactúan entre sí para formar una comunidad. El estudio que se encarga de esto son las ciencias sociales como la sociología ; la cual estudia al hombre como ser social, trata de aplicar los métodos de la ciencia al estudio del hombre y la sociedad, en este tema se pueden destacar dos autores importantes:


  • J. Jiménez Blanco: Ciencia empírica de las organizaciones humanas.

  • Theodor Caplow: Ciencia científica que estudia las relaciones humanas y sus consecuencias.


    La socialización es el proceso de aprendizaje de cultura. Aprendizaje de normas y pautas de conducta. El principal agente de este proceso es la familia o el grupo de parentesco que cuidan al niño en sus primeros años de formación

    Chinoy define la sociedad como “...toda clase y grado de relaciones en que entran los hombres, sean ellas organizadas o desorganizadas, directas o indirectas, concientes o inconscientes, de colaboración o de antagonismo. Ella incluye todo el tejido de las relaciones humanas y no tiene límites o fronteras definidas”.
Manuel Castells Oliván ( Hellín, España, 1942), sociólogo y profesor universitario, catedrático de Sociología y de Urbanismo, decía lo siguiente:
“La difusión y desarrollo de ese sistema tecnológico ha cambiado la base material de nuestras vidas, por tanto la vida misma, en todos sus aspectos: en cómo producimos, cómo y en qué trabajamos, cómo y qué consumimos, cómo nos educamos, cómo nos informamos-entretenemos, cómo vendemos, cómo nos arruinamos, cómo gobernamos, cómo hacemos la guerra y la paz, cómo nacemos y cómo morimos, y quién manda, quién se enriquece, quién explota, quién sufre y quién se margina. Las nuevas tecnologías de información no determinan lo que pasa en la sociedad, pero cambian tan profundamente las reglas del juego que debemos aprender de nuevo, colectivamente, cuál es nuestra nueva realidad, o sufriremos, individualmente, el control de los pocos (países o personas) que conozcan los códigos de acceso a las fuentes de saber y poder”.







TIPOS DE ESCUELAS


Escuela Pública

Escuela gratuita, financiada por el Estado, no discriminatoria, gestionada por la Comunidad escolar, abierta a la comunidad de su entorno, orientada a conseguir el desarrollo integral de la personalidad humana por medio de una práctica pedagógica que despliegue todas las capacidades intelectuales y morales de los escolares


Escuela Privada

Escuela privada se entiende que es aquella institución absolutamente
Separada del Estado, tanto en el aspecto financiero como programático. Aunque en muchos casos presenta un grado de apertura y libertad mayor que la pública, sigue en la práctica subordinada a la regulación pública, en tanto buena parte de sus fondos los obtiene del Estado.

Escuelas Particular subvencionadas


Escuelas bajo el control del estado, son administradas particularmente y reciben un aporte de dinero de parte del estado y también reciben mensualidad por parte de los alumnos, por los servicios educativos que brindan.


ESCUELA ISABEL PEÑA MORALES











VISIÓN

Convivir en un ambiente positivo y armónico donde se desarrollen personas con principios y valores de acuerdo a su calidad de ser humano. Con padres y apoderados comprometidos con la labor educativa. Con aprendizajes significativos, facilitadores, motivadores y de la mejor calidad.
Con un currículum flexible, en el que se de importancia a las diferencias individuales, al contexto social y cultural, a la interacción de las influencias externas en el propio desarrollo del programa educativo y a la apertura continua, donde el énfasis no esté en los resultados, sino en los procesos.




MISIÓN

Nuestra misión es: “Compartir con la familia la responsabilidad de formar niños y niñas con un sentido positivo de vida en un ambiente de convivencia escolar armónico que valore la diversidad, propicie el desarrollo de una adecuada autoestima, mejorando la calidad de su educación, promoviendo el respeto y protección del medio ambiente y de los DD. HH.”






ENTREVISTAS





Nombre: Reinaldo Patricio Del Pino Arellano.
Escuela Isabel Peña Morales.




¿Que entiende Ud. Por sociedad?

Es un conjunto de relaciones que se dan entre todas las personas que participan en ella, la sociedad para nosotros como educadores es el ámbito en donde se desarrolla nuestro trabajo y consideramos dentro de la sociedad a la familia la escuela y todas las otras instituciones que nos influye en nuestra vida diaria por ejemplo la política, religión, la educación y fundamentalmente la familia, y dentro de esta saciedad reducimos un pocos ese contexto por que la sociedad es un amplio espectro y si lo circunscribimos a lo que es educación y la familia podemos decir que la familia es la institución mas importante de la sociedad y la educación y en este caso los establecimientos educacionales subsidiariamente cumplen el rol de educar, pero la educación fundamental recaen en la familia ya que es el primer agente de la educación de cualquier persona y así podemos deducir si es que la educación del individua esta fracturada por la falta de apoyo de parte de su circulo familiar .

¿Como ve la sociedad de hoy?

La sociedad de hoy esta dañada esta fracturada, la familia es un ente muy importante y esa institución donde hay roles establecidos donde hay padre, madre e hijos cuando esta institución se daña hay conflicto, basta escuchar las noticias o ver un periódico para darse cuenta los problemas que existe en la sociedad por ejemplo problemas de drogadicción, delincuencia y si analizas a las personas que participan en estos eventos, la institución familia esta dañada o sencillamente no existe.
Entonces la sociedad de hoy se encuentra dañada, fracturada fundamentalmente por que la célula de esta sociedad que es la familia esta en mala condiciones.

¿Considera que la familia es un pilar fundamental en el proceso educativo de los alumnos?


Es un pilar pero fundamental y con esto no quiere decir que en donde no halla familia no haya sociedad, derepente encuentras por Ej. que esta estructura rígida donde esta el padre, la madre y los hijos y eso se entiende fundamentalmente como familia pero a veces falta uno, esta la madre con los hijos y hay una buena familia y viceversa, pero en el mayor caso en donde falta uno de los dos existe problema, pero siempre hay acepciones.




¿Considera que existe un conflicto entre la educación, sociedad y familia?


Solo hay que darse cuenta por ejemplo en los años 1969 – 2009 el director junto el apoderado del alumno, el director señalaba la conducta del alumno y el apoderado también regañaba a su hijo por el comportamiento que sostenía en el colegio, entonces el alumno se sentía afligido y corregido.
A diferencia de lo que ocurre en el 2009 en donde los alumnos son mas altaneros donde solo escuchan y no reflexionan teniendo a los padres en frente e incluso los padres de hoy también increpan a los profesores y a directores sabiendo que su pupilo tiene un mal comportamiento.
Yo creo que eso refleja un poco lo que sucede ahora en las escuelas, existe muy poco apoyo de las familia, fundamentalmente el alumno opone mucha resistencia al momento de corregirle o de simplemente enseñarle, y los apoderados vienen con esa actitud de reclamos de enfrentamiento con los docentes y el apoyo incondicional de los padres para que sus hijos hagan prácticamente lo que quieran.


Nombre: Viviana Díaz
Profesora de enseñanza básica
Escuela pedro león gallo





¿Que entiende usted por sociedad?

R: La sociedad es un sistema compuesto por todas las personas, donde construyen todos los niveles sociales, económicos, políticos, religiosos. Cada país construye una sociedad, donde cada país es parte de una sociedad global.

¿Como ve usted la sociedad de hoy?

R: Esta sociedad es cada vez más permisiva, liberal, con mucho discurso de la igualdad pero donde cada vez más se observan las diferencias especialmente en el ámbito educativo.

Como definiría la educación

R: Es aquella vía que permite formar personas con conocimiento y valores que puedan desarrollar en la sociedad de una manera integra.

Su opinión frente a esta

R: Considero que la educación en Chile es buena, pero existe una gran brecha entre la educación primaria y la publica. Obviamente los resultados de las primarias son mejores. Lo que siento es que a nivel de gobierno se quiere lograr es la privatización total de la educación.

¿Considera a la familia como un pilar fundamental en el proceso educativo de los alumnos?

R: Si, la familia es fundamental cuando se logra involucrar a la familia en el proceso educativo los niveles de logro son avanzados, el alumno se siente respaldado, el ideal es que los familiares se involucren, que sean parte de la escuela. Que se logre esa unión familia-escuela. Pero en esta sociedad esto esta constando cada día más.
¿ Considera que existe un posible conflicto entre Educación-Familia-Sociedad ?

R: No lo llamaría conflicto pero si existe un problema que se ha generado en esta sociedad, que el concepto familia se ha estado diluyendo, ahora las familias son disfuncionales, existen cada ves mas madres o padres ausentes, los niños se están criando con familiares, nanas o solos y esto genera alumnos con grandes dificultades, tenemos mayor diversidad en la sala de clases, mayor cantidad de alumnos con N.E.E (necesidades educativas especiales).
Podemos ver ahora mas familiares ausentes y por ende no acompañando el proceso educativo de cada hijo.

Nombre: Pablo Toro Arcos.
Apoderado de escuela municipal
Escuela: Bernardo O Higgins





¿Que entiende usted por sociedad?

R: Es la relación que se tiene con los demás, el compartir día a día con sus pares.

Como ve usted la sociedad de hoy

R: una sociedad mala, porque esta muy distorsionada la juventud, el mal vivir los robos asaltos que se proporcionan día a día, mala la justicia.

Como definiría la educación?

R: la educación es mala porque no hay profesionales competentes, ya que debemos pagar para poder obtener una buena educación.

Su opinión frente a esta?

R: si se paga el estudio es bueno, el que no paga no obtiene un buen estudio. La edc municipalizada es mala, si no se obtiene una edc privada se esta perdido.


¿ Considera a la familia como un pilar fundamental en el proceso educativo de los alumnos?

R: si, es el pilar fundamental porque es la que se dedica al 100% al estudio del individuo, el inculcarle valores a sus hijos responsabilidad y respeto .

Considera que existe un posible conflicto entre Educación-Familia-Sociedad.

R: Si, porque los padres tratan de dar un buen ejemplo a sus hijos, mientras la sociedad se encarga se entregar otros distintos costumbres s, en lo cual influye la pobreza ya que para poder tener un buen estatus deben trabajar ambos padres quedando los hijos al aire, y este conflicto se forma por este ya que quedan propensos a las malas costumbres, drogadicción, y por parte de la familia se quiebra por el no apoyo y ya seria demasiado tarde en remediar un problema., estos se refugian en lo de afuera, la familia se quiebra.

Nombre: Nicole Andrea salinas campos
Edad: 14 años
Curso: 8º
Escuela: Bernardo O Higgins




¿La familia es un pilar fundamental en el proceso educativo?

R: Si, porque sin el apoyo que me brinda mi familia no podría seguir estudiando y no seria alguien en la vida.

¿Que es la educación?

R: Para mi la educación es algo primordial en el ser humano, ya que sin ella seria muy difícil llegar a cumplir ciertas metas que nos proponemos en el ámbito educacional.


¿Qué es la sociedad, como la entiendes?

R: Es todo el entorno que me rodean (las personas) mis amigos, familiares, vecinos, escuela, con toda la gente que me relaciono.


¿De que manera crees tu que influya la sociedad en tu desarrollo educativo?

R: Influye en un 100% por que nosotros aprendemos de la sociedad en general por ej. Aprendemos de nuestros amigos, de los vecinos, y obviamente la familia ya que es el primer agente que entrega educación formativa.

LICEO POLITÉCNICO BELÉN














VISIÓN

Esta comunidad educativa visualiza a la persona que forma, cognoscitiva y espiritualmente, como un ser humano comprometido con la misión evangelizadora de la Iglesia, desde la espiritualidad Janeriana, para que se conviertan en un agente de cambio, capaz de satisfacer las necesidades propias, de su familia y de su comunidad. Persigue la formación de las alumnas con un elevado grado de calidad académica, capaces de incorporarse asertiva y positivamente en la sociedad de su tiempo, mediante su realización cristiana y profesional a nivel personal, familiar y social, pudiendo acceder a una mejor calidad de vida y hacer aportes significativos en su realidad.










MISIÓN



Formar alumnas integras en términos valóricos, académicos y profesionales, que se inserten con éxito en el ámbito laboral y aportan a su comunidad mediante un espíritu emprendedor sustentando en el carisma Janeriano y orientado hacia la formación de microempresas.























domingo, 22 de noviembre de 2009

ENTREVISTAS






Directora: Madre Graciela Inés Lages Leoni
Liceo Politécnico Belén.












¿Qué entiende usted por sociedad?

R: Una comunidad de personas que se sienten formando parte de una misma raiz, se sienten conciudadanos.

Como ve usted la sociedad:

R: No es una epoca de crisis, es una epoca de megacrisis cultural, crisis de los valores, ideologias politicas, la familia, del poder, de lo que significa ser joven, estamos en una etapa de busqueda en la que estan aquellos que no estan conforme con lo que encuentran y se quedan anclados en no hacer, en no cumplir y en tomar actitudes de violencia y destruir lo nuestro. Yo soy una persona llena de esperanza y creo que estamos presenciando la muerte de lo que era hasta ahora el modo de vivir, estamos viendo dolorosamente un nuevo parto como todo parto es doloroso estamos viendo nacer algo nuevo.
El adulto No esta siendo un buen modelo para los jóvenes y es por eso que los jóvenes no aspiran a ser adultos, ya que ven a un adulto desuvicado, juvenisado, Yo creo que el joven se debe preguntar que esta pasando que los adultos no quieren ser adultos entonses en ves de ser una etapa de la vida que entusiasme parese que es una etapa de la vida que se desprecie o se tema.

Exsiste un rompimiento de la vinculariadad, no hay vinculo, temenos familias destrosadas, parejas destrosadas y millones de cosas en profundas soledad, nos creemos superhiper conectados pero nuestros amigos son ciberneticos entonses apago la computadora y se apago el vinculo, como nos cuesta el encuentro cara a cara piel a piel.
Es un tema muy serio el de la soledad del hombre de hoy que cree tapar su soledad atraves de los aparatos tecnologicos.

¿Como definiría la educación?

R: Faltan personas con la pasion de educar, faltan mas filosofos como Sócrates que juntava en la calle a los jóvenes y solo le decia que el solo sabia que nada sabia y los dejaba cuestionando a los jóvenes para que ellos encontraran la respuesta. Hay que encontrar docentes que amen con tanta pasión la docencia que se dediquen a hacer algo que me atrevo a decir; Ha abido siempre en la historia muchos regimenes dictatoriales encargados de evitar que el hombre no piense no razone para que el hombre no se cuestione, pero hay algo que nadie a podido apagar la mas extraordinarias de todas las realidades que los niños pueda preguntarse porque, porque y porque y ninguna dictadura a podido contra ello, por eso que la educación es apasionante cuando sientes que son apasionados podrás construir en ello.

Hay países como Finlandia en donde solo los mejores promedios pueden ser educadores. En esos países que son de primer mundo, reduciendo a nuestro idioma los que sacan mejor puntaje P.S.U son aquellos que pueden ser educadores.


¿ Considera a la familia como un pilar fundamental en el proceso educativo de los alumnos?


R: Hay una frase que me ha gustado mucho, es del papa Juan Pablo II “La familia es la arquitectura humana olividina pensada y querida por Dios, para que todo hombre que viva en familia pueda crecer con dignidad”.
Yo creo firmemente en la necesidad de la familia y en el anuncio del evangelio. Las familias están destrozadas y como están nuestros niños, están destrozados.

¿Considera que existe un posible conflicto entre Educación-Familia-Sociedad ?

R: Mira si yo tuviera la posibilidad de utilizar una pizarra, te dibujaría un niño y tres flechas que van hacia el, la primera flecha es la familia con los valores no con los que se predican si no con los que vive, buenos malos, los que son. La segunda la escuela lo que recibe todo el libreto un proyecto educativo o un proyecto educativo con una escala de valores que muchas veces nada tiene que ver con lo que el chico aprendió en la casa y como si eso fuera poco el niño prende la televisión o navega en la Internet y encontrara de todo y los modelos que nos presenta los medios de comunicación otros de los que hay en la familia y en el hogar entonces encontraras un niño en ves de crecer con un libreto de vida mas o menos claro, acorde que lo que escucha en la casa y lo que refuerza en la escuela, es un niño que esta completamente tironeado con estas tres cosas que no se acompañan porque la familia dice una cosa, la escuela dice otra y como si fuera poco la sociedad dice otra. Con que se queda el niño, Con la confusión.


Nombre: Katherine Rodriguez.

Profesora: Educacion Física.

Liceo Politécnico Belén.

¿Que entiende usted por sociedad ?


R: La sociedad somos todos, es todo lo que compone un país una nación, toda la gente y todo lo que se realiza en ella que tiene que ver con el interactuar con otras personas.

¿Como ve usted la sociedad de hoy?

R: Complicada, comparo un poco de que yo me críe en otro gobierno en donde la sociedad era completamente distinta, no había delincuencia, las distancias de las escuelas eran mas cortas por ejemplo. Entonces creo que la sociedad va cambiando día a día, la gente que nosotros estamos educando no es la misma de ase tres años. Los trabajos de los padres son distintos, las culturas en las casas son distintas, el núcleo de la sociedad que es la familia, hoy en día esta mas destruida por ende nosotros como escuela tenemos muchas dificultades porque no hay reglas en el núcleo familiar, no hay gente que se haga cargo de los hijos, recuerdo que antiguamente la mamá estaba en la casa para ayudar a reforzar las tareas de los niños a crear hábitos. Ahora la mamá trabaja entonces los niños están solos y con el huso de la tecnologia y de los medios de comunicaciones que te bombardean con cosas en donde ellos aprenden cosas buenas y malas y el unico espacio que tienen ellos para dar a conocer esas cosas es el colegio, con esto de la reforma educacional estan todo el día en el colegio, que en lo personal a mi no me párese, hay muchos beneficio pero que no son reales porque en el fondo la reforma se creo para que los niños no reforzaran en sus casa, pero tienen que hacerlo igual y terminan estresados no se alimentan bien. Entonces yo veo que en la sociedad de hoy esta atariada, complicada la veo rápida, no hay tiempo para nada, para el deporte ni siquiera para tener una buena alimentación. Además la familia no acompaña a sus hijos, entonces nosotros tenemos niños como “pajaritos” que no se saben hábitos, ahora la institución escolar en ves de tener una tarea educativa en el contexto de enseñar contenidos tenemos que enseñar a parte de eso hábitos de higiene por ejemplo, de sentarse bien. Entonces la tarea como docente es más difícil.
Antes el profesor tenía poder, ahora no. no se le puede hacer nada a los niños si lo tocas estas abuzando si le tiras el pelo jugando lo agredes, no tenemos autoridad .

¿Como definiría usted la educación ?

R: La educación es enseñarle al niño contenido, valores y más que enseñar, educar formar, guiar, apoyar hoy en día esa es la labor del docente en la educación.


Su opinión frente a esta:

R: esta cada ves esta mas complicada, con esto de los paros creo que hay poca conciencia social hay, yo no estoy de acuerdo con que se le cierre el año a los cuartos y octavos como están porque en el fondo es dejar pasar a los niños que tienen problemas en matemáticas y lenguaje por ejemplo. Es decir uno debe educar al niño para la vida entonces claramente vamos a enviar al mundo laboral a gente incompetente.

¿Considera a la familia como un pilar fundamental en el proceso educativo ?

R: Si de todas maneras, independiente de que este formada solo por papá o mamá, sea como sea la familia, ya que hoy en día se ve arto eso de los padrastros o madrastras o madres solteras. Entonces en base a esto yo creo que independiente de cómo esta estructurada la familia va a hacer siempre un pilar fundamental.

¿Considera que puede existir un posible conflicto entre la educaron, familia y sociedad?

R: Si sobre todo entre la educación y la familia es como que no hay un punto de acuerdo es como que la familia nos envía a los niños a la escuela para que nosotros se los criemos y se los cuidemos, nosotros los profesores cumplimos la segunda labor educativa, la primera la cumplen los padres, entonces ahora nosotros estamos cumpliendo la primera y la segunda y a la final nos dan mas trabajo a nosotros y nos cuesta mas hacer lo que tenemos que hacer realmente. Debemos enseñar valores, contenidos, y crear gente competente en el ámbito laboral ya que este es un colegio técnico.


Misión de la clase de educación física.

Yo creo que la clase de educación física es el complemento para formar a una persona integral.

Visión de la clase de educación física.

Es por el tema de que ellas sean capazez de cuidar su cuerpo y saber como hacerlo y ellas mismas buscar las herramientas, y poder buscar las formas de cuidarse y para ocupar su tiempo libre en cosas productivas para su salud.

video






Nombre: Karla Santibañez Oyanadel.
Apoderada de escuela Particular subvencionado
San Vicente de Pool







¿Que entiende Ud. Por sociedad?

R: Es parte de la comunidad donde nosotros vivimos, conjunto de personas que establecen relaciones personales.

¿Como ve la sociedad de hoy?

R: Mala, llena de delincuencia, poco respeto con la gente de mayor edad. Estamos en una sociedad dirigida por los jóvenes y por el consumo de drogas. Una sociedad en la que rige la tecnología, siendo el computador el mejor amigo de los niños.


¿Cómo definiría usted la educación?

R: La educación es muy importante para el desarrollo y el futuro de las personas para que estas puedan ampliar sus conocimientos, capacidades, habilidades, entre otras. Asi como también para crecer profesionalmente y crear un estatus social.



¿Considera que la familia es un pilar fundamental en el proceso educativo de los alumnos?

R: Si, es un pilar fundamental y uno de los mas importantes ya que es esta quien nos brinda su apoyo incondicionalmente y les costea los estudios a los hijos en muchos casos.

¿Considera que existe un conflicto entre la educación, sociedad y familia?

R: Si, toda persona tienen opiniones distintas y cada uno es dueño de tener diferente opinión y es hay cuando se presentan los desacuerdos, cuando uno trata de educar a sus hijos con buenos valores en conjunto con la escuela que nosotros los padres elegimos para nuestros hijos y debemos tener mucho cuidado y estar atentos con sus amistades porque muchas veces los hijos se dejan influenciar por la moda que los rige.

Nombre: Tamara Tapia Díaz.
Edad: 14 años.
Curso: 1º medio A
Establecimiento educacional: Liceo Politécnico Belén.



¿Que entiende Ud. Por sociedad?

R: Grupo de personas con las cuales es posible conversar y formar comunicación.

¿Como ve la sociedad de hoy?

R: Una sociedad mala por muchas cosas que se ven en la televisión, cosas que van opacando en la sociedad por culpa de jóvenes y personas adultas que consumen drogas y son delincuentes y un sinfín de cosas que opacan la sociedad.


¿Cómo definiría usted la educación?

R: Depende del establecimiento que estamos ablando, básicamente se ve en los colegios municipales una mala educación, los profesores en paro, los alumnos sin clases que se espera de los alumnos que no tienen recursos para estar en colegios pagados. Se ve maltrato y abuso en colegios municipales de parte de los alumnos a los profesores y entre alumnos.




¿Considera que la familia es un pilar fundamental en el proceso educativo de los alumnos?

R: Si, creo que es un pilar fundamental ya que sin el apoyo de sus padres
los alumnos no rinden lo necesario en el colegio y les va mal.


¿Considera que existe un conflicto entre la educación, sociedad y familia?

R: El conflicto se ve básicamente en los flaites en donde la mayoría de los padres de esos niños los trata de educar diferente, pero ellos quieren ser flaites por llevar una moda y pertenecer aun grupo de amigos como ellos.









INTEGRANTES




Nombre: Tracy Castillo Suárez
Rut: 17.330.515 - K
Sexo: Femenino
Fecha de Nacimiento: 06 de Agosto de 1989
Estado Civil: Soltera
Universidad: Santo Tomás
Carrera: Pedagogía en Educación Física






Nombre: Felipe Fuentes Díaz
Rut: 17.773.740-2
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento: 30 de mayo de 1991
Estado Civil: Soltero
Universidad: Santo Tomás Carrera: Pedagogía en Educación Física







Nombre: Esteban Gasparac Tapia
Rut: 17.750. 127 - 1
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento: 02 de Marzo de 1990
Estado Civil: Soltero
Universidad: Santo Tomás
Carrera: Pedagogía en Educación Física








Nombre: Manuel Marambio Espinoza
Rut: 16.672.241 - 1
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento: 19 de Septiembre de 1987
Estado Civil: Soltero
Universidad: Santo Tomás
Carrera: Pedagogía en Educación Física